La publicación de referencia de la educación privada dedica un espacio destacado al Proyecto FES, reforzando la presencia de la prevención y la educación digital en el debate educativo
Proyecto FES, protagonista destacado del nuevo número de la Revista ACADE
AZARplus
La Revista ACADE nº 93 recoge de forma destacada la colaboración entre ACADE y el Proyecto FES, impulsado por la Plataforma para el Juego Sostenible, y dedica en su página 28 una noticia centrada en los retos que afrontan familias, docentes y centros educativos ante el uso de las nuevas tecnologías por parte de niños y adolescentes.
A continuación, reproducimos íntegramente la entrevista publicada por la Revista ACADE:
Nos asomamos a las páginas de esta revista con la ilusión de presentar a la comunidad ACADE un programa gratuito de prevención de adicciones comportamentales para colegios, adolescentes y familias llamado Proyecto FES (Formación, Educación y Sensibilización).
En base al acuerdo firmado a principios de este año, y como miembros activos del clúster de Salud Mental al que también pertenece la Fundación Juan José López-Ibor, en los meses venideros se van a llevar a cabo una serie de encuentros y eventos que pondrán el foco en cómo educar en nuestros días, en un entorno plagado de retos que han desbordado los conceptos y sistemas educativos tradicionales a causa del advenimiento de los dispositivos digitales.
El objetivo es el abordaje de los desafíos que plantea la hiperconectividad, y el papel de la comunidad educativa y familiar en todo ello, propiciando el fomento del pensamiento crítico frente a la desinformación, la prevención de riesgos psicosociales (como el ciberacoso y problemas de autoestima), el desarrollo de hábitos saludables de desconexión, la reducción de la brecha digital, y la prevención de adicciones sin sustancia.
En un contexto donde además muchas veces los adultos no constituimos el mejor ejemplo, la puesta a disposición de la comunidad ACADE de los contenidos del Proyecto FES propiciará la educación, la prevención activa y el acompañamiento familiar, ofreciendo estrategias y pautas para establecer límites en el uso de dispositivos, y ofreciendo información sobre cómo fomentar una educación digital saludable.
El título de la ponencia del 15 de octubre en este congreso de Top Voces Educación 2026 es más que significativo “Libres para elegir: el gran desafío educativo de la era digital”. Sin duda, el mismo radica en pasar de ser consumidores pasivos a ciudadanos críticos y autónomos. La clave no es la tecnología en sí, sino el desarrollo de habilidades que permitan a los estudiantes tener el control sobre su propio aprendizaje y discernir en un mar de información.
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